- Проведение психологического обследования учащихся, выявление и анализ школьных и личных проблем; - Разработка программ поддержки для учеников, испытывающих трудности с обучением или социальной адаптацией; - Проведение индивидуальных и групповых консультаций и тренингов для учащихся, которые нуждаются в помощи в решении личных проблем; - Сотрудничество с учителями и администрацией школы, изучение необходимой информации; - Организация и проведение профилактических мероприятий, направленных на предотвращение насилия, буллинга и других негативных явлений в школе; - Содействие в создании условий для благоприятного психологического климата в школе; - Проведение работы с родителями, направленной на содействие в развитии и воспитании детей; - Подготовка отчетов о своей работе и предоставление информации учителям, родителям и другим заинтересованным лицам; - Ведение документации в соответствии с требованиями закона о защите персональных данных и прочими законодательными актами об образовании; - Обучение учителей и другого персонала школы решению психологических проблем, которые могут возникнуть в работе со школьниками; - Взаимодействие с советником по воспитанию в целях эффективной организации профилактики негативных проявлений среди обучающихся; - Работа с детьми с ОВЗ (проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми, направленные на формирование и развитие познавательной деятельности); Развитие высших психических функций (восприятие, внимание, память, мышление); - Работа с детьми начальных классов компенсирующего, коррекционного профиля (Учитель-предметник); - Составления ИПР на обучающихся; - Организация и проведение СПТ; - Работа с детьми группы риска; - Работа на ГИА; - Куратор ШСП;

1.Комплексное обследование ребёнка - нейрофизиологическое -нейропсихологическое -психологическое -дефектологическое 2. Коррекционные занятия - телесно-ориентированная терапия - нейропсихологическая гимнастика (лого-массаж) - коррекция когнитивной сферы 3. Психологическая помощь ребёнку - игровые методы помощи и разгрузки - песочная терапия - метафорические карты

- Поиск кандидатов на замещение вакантной должности через Интернет. - Первичный отбор по резюме. - Проведение телефонного интервью. - Подготовка материалов для собеседований. - Сопровождение новых сотрудников на этапе адаптации (обеспечение информационными материалами).

-организация деятельности детских общественных организаций и объединений; -организация досуга детей и подростков, создание необходимых условия для раскрытия способностей школьников; -стимуляция активности самодеятельности и инициативы учащихся; -принятие мер по обеспечению безопасности и охране жизни и здоровья вверенных мне детей; -участие в проведении массовых мероприятий, организуемых школой; -поддержание тесные связи с педагогами школы, знакомство классных руководителей с содержанием и методикой проводимой мной работы; -обеспечение наглядного оформление школы по тематике проводимой мной работы; -совершенствование своих профессиональных знаний, повышение квалификации и кругозора, изучение передового опыта работы с детьми и подростками; -принятие мер к развитию и сохранению материальной базы детских организаций и объединений; -планирование своей работы, ведение установленной школой документации; -соблюдение этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.

- подготовка к школе (математика, письмо, чтение, музыка) - коррекция психологического состояния ученика - выполнение домашних заданий - ликвидация пробелов в знаниях - занятия по развитию памяти, внимания, логики - развитие моторики, воображения