ГБУ ЦСПСиД «Доверие» филиал «Тропарево-Никулино» в отделении ранней профилактики семейного неблагополучия. Круг обязанностей: - Участие в совместных выходах с сотрудниками ОСЗН и КДНиЗП районов Очаково-Матвеевское и Тропарево-Никулино в семьи, с цельювыявления семейного неблагополучия в разных типах семей с детьми, оценивание рисков, определение причин социального неблагополучия в семье с детьми, изучение особенностей личностного развития и поведения детей, нуждающихся в помощи государства. ; - Участие в заседаниях консилиумов по решению проблем семей с детьми в ГБУ ЦСПСиД «Доверие» филиал «Тропарево-Никулино» ; - Разрабатывание планов индивидуальной профилактической работы с клиентами с учетом проблем семейного неблагополучия. ; - Обеспечивала психологическое сопровождение более 30 семей, находящихся в социально опасном положении, а так же семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. ; - Психологическое сопровождение 10 приемных семей - Проведение групповых, семейных и индивидуальных консультаций. ; - Проведение тематических тренингов для подростков и их родителей. ; - Проведение с сотрудниками центра занятия, направленные на профилактику эмоционального выгорания в коллективе. ; - Психодиагностика, пcиxoкoppeкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии несовершеннолетних. ; - Психологическое консультирование и просвещение родителей. ; - Содействие в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении клиентов. ; - Ведение документации и служебную переписку в соответствии с требованиями. ; - Помощь в организации торжественных мероприятий и участие в них (анимация).

Круг обязанностей: - Индивидуальное психологическое консультирование детей, подростков и взрослых. ; - Психодиагностика, пcиxoкoppeкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка. ; - Психологическое консультирование и просвещение родителей.

Круг обязанностей: - планирование, организация и проведение воспитательно-образовательной и оздоровительной работы по обеспечению полноценного физического и психологического развития детей на основе изучения их индивидуальных особенностей, интересов. ; - организация выполнения детьми режима дня. ; - участие в работе педсоветов, общих собраний, методических объединений и выполнение их решений и др.