Проведение логопедического обследования и логопедических занятий с детьми с ДЦП, аутизмом, с детьми с нарушением пищевого поведения.

- проведение первичного логопедического обследования; - составление заключения об актуальном речевом статусе; - разработка индивидуальной программы восстановительного обучения с определением оптимальной нагрузки; - редактирование и модификация практических пособий для занятий, создание на их основе максимально адаптированных под нужды конкретного пациента материалов; - создание полностью авторских материалов (по восстановлению лексики, грамматического строя речи, написание текстов и их вариантов); - проведение индивидуальных логопедических занятий; - проведение консультаций и открытых занятий для родственников пациентов; - составление расписания и графика занятий, направленных на максимально полезное использование временных ресурсов; - грамотное ведение необходимой документации; - регулярный мониторинг динамики восстановительного обучения; - корректировка программы с учетом положительной динамики; -проведение повторного логопедического обследования в конце курса; - составление по окончании курса стратегии по продолжению восстановительного обучения и организации самостоятельной работы. Являюсь автором и соавтором практических пособий для пациентов: «Давай поговорим: практические задания для работы по восстановлению речи» 2021, материал рассчитан на 30 занятий; Авсеевич А.С., Краснова В.А Материал для логопедических занятий по расширению рамок слухового восприятия у пациентов с разными формами афазии 2021, материал рассчитан на 30 занятий; Власова Н.Ю., Курганская А.В., Авсеевич А.С. «Фраза – это просто!» пособие для работы с пациентами, имеющими диагноз «эфферентная моторная афазия», состоит из 24 занятий, направленных на преодоление аграмматизма « телеграфного стиля» и инертности в речевом процессе на уровне слова и фразы; автором и соавтором статей в профильных изданиях: "Восстановление функции глотания у пациентов с дизартрией в условиях стационара на дому" - Журнал "Молодой ученый" , №10,2015; "Об актуальности оказания логопедической помощи в условиях "Стационара на дому" - Журнал "Московская медицина" , специальный выпуск №2, 2017. Имею сертификаты достижений: "За реализацию важного инновационного проекта"(мобильное приложение), 2019 г.; "За реализацию научных проектов", 2019 г. Дополнительные навыки: грамотный устный и письменный русский язык, компьютер базовые навыки, английский язык на уровне Intermediate\ Pre-Intermediate, второе высшее образование по специальности «Психолог, преподаватель психологии» (Московский институт открытого образования имени Н.Н. Халаджана). В 2016 году прошла цикл теоретических и практических семинаров по теме «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» в Научно-исследовательском центре детской психологии им. А.Р. Лурия. Личностные качества: доброта, вежливость и тактичность, пунктуальность, оптимистичность, вежливость, эмпатия, стрессоустойчивость.