Работа с детьми начальной школы.

Работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

Разработка методических материалов, разработка методических рекомендаций, разработка методик, методическая работа. Адаптация детей проживающих в условиях интерната \ пансионата; выполнение домашнего задания; подвижные, ролевые игры, ведение документации, развивающие игры, организация досуга, развивающие занятия, развитие детей, педагогика, психология. -психологический комфорт ребенка; -уход‚ правильное питание; -обучение здоровому режиму учебы‚ отдыха и физической активности; -занятия по корректирующим и развивающим методикам. Разработка методических рекомендаций по проведению родительских собраний по темам: «Проблема адаптации детей к новым жизненным условиям» ; «Подросток в кругу сверстников. Их влияние на формирование личности подростка» . Применение различных методов рефлексивной деятельности , технологий личностно – ориентированного воспитания , педагогика поддержки , здоровьесберегающие технологии , игровые , ИКТ , КТД.

Обеспечение подбора необходимой читателям общественно-политической, научно-технической, экономической и другой литературы, оперативное выполнение их заявок. Выдача литературы на абонементе и в читальном зале. Изучение интересов и запросов читателей в целях оказания им помощи в выборе литературы. Участие в разработке планов комплектования библиотеки на основе изучения тематических планов книжных издательств, профиля работы организации и перспектив ее развития. Участие в организации фонда библиотеки, обработке литературы и составлении каталогов. Ведение работы по учету, комплектованию, инвентаризации библиотечного фонда. Обеспечение сохранности библиотечного фонда

Организация учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня, руководство им и контроль за развитием этого процесса. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности учебно- воспитательного процесса в ГПД

Организация обучения предмету «История» и «Обществознание» обучающихся 5-9 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта об- щего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой преподаваемого предмета; Заведование кабинетом истории и обществознания; Методическая работа по предмету (участие в работе методического объединения, методического совета, педагогического совета и т.д.); Просветительская и консультативная работа с субъектами образовательного процесса; Работа по повышению профессионального мастерства.

Организация учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня, руководство им и контроль за развитием этого процесса. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности учебно- воспитательного процесса в ГПД

Охрана жизни и здоровья детей; создание условий жизнедеятельности (развивающей среды в группе); планирование с учетом законодательных документов в образовании; подготовка детей к школе; наблюдение за качественными изменениями в психике ребенка с фиксацией достижений в личностном росте каждого; коррекция поведения; изучение семьи, пропаганда педагогических знаний среди родителей; ведение документации.

Развитие детских общественных организаций, объединений, помощь в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся Создание в школе благоприятных условий, позволяющих обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время