● диагностика учащихся 5-11 класс (входная при поступлении, плановая; по запросам от родителей, педагогов, школьной администрации); ● по результатам диагностики составление психологических заключений и рекомендаций для педагогов и родителей; ● организация психологического сопровождения учащихся; ● групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с учащимися; ● индивидуальные консультации родителям; ● выступления на родительских собраниях; ● собеседование и тестирование кандидатов на вакансии и сопровождение новых сотрудников школы (педагогический состав); ● индивидуальная и групповая профилактическая работа с педагогами, семинары, мастер-классы для педагогов, классных руководителей;

Обязанности - психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе и в детском саду: ● диагностическая работа с учащимися (плановая; по запросам от родителей, педагогов, школьной администрации); ● составление психологических заключений и рекомендаций для педагогов и родителей; ● организация психолого- педагогического сопровождения учащихся на этапе адаптации к школе; ● тестирование учащихся во время собеседования при приеме в школу; ● проведение групповых и индивидуальных коррекционно-развивающие занятия с детьми, направленных на развитие познавательных функций; ● проведение групповых занятийй с учащимися, направленных на развитие групповой сплоченности класса, снятие тревожности, профилактику школьной дезадаптации; ● индивидуальные консультации родителям; ● участие в родительских конференциях; ● контроль и редактирование составленных в конце учебного года тьюторами классов психолого-педагогических характеристик учащихся для родителей; ● проведение собеседования с кандидатами на вакансии при поступлении на работу в школу и организация сопровождения новых педагогов; ● организация школьных обучающих семинаров для сотрудников психологической службы, классных руководителей и педагогов; ● консультирование участников образовательного процесса по вопросам развития детей; приобретения знаний, способствующих повышению профессионального мастерства

Обязанности: ● диагностика психического развития детей 2-7 лет (познавательной, эмоционально-волевой сфер, психологической готовности к школе); ● групповые и индивидуальные занятия с детьми, направленные на профилактику дезадаптации у воспитанников; снятие тревожности; развитие психологической готовности к школе; ● групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми, направленные на развитие познавательных функций; ● индивидуальные консультации с родителями; ● выступления на родительских собраниях; ● консультации всех участников образовательного процесса по вопросам развития детей; приобретения знаний, способствующих повышению профессионального мастерства; помощь в разрешении конфликтов