Составление перспективного плана работы на год, предоставление анализа работы за год. Проведение просветительской, коррекционной, консультационной, диагностической, психопрофилактической работы с учащимися, их родителями (законными представителями) Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процесс воспитания и обучения в школе; Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка; Определения факторов, препятствующих развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной); Оказывает помощь обучающимся, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения, составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся; Систематически ведет запись учета всех видов работы; Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и возрастных особенностей личности обучающихся, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции обучающихся. Педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих); Своевременно заполняет документацию по работе с учащимися, стоящих на ВШУ (внутришкольный учет); В своей работе педагог-психолог использует знание: - общей психологии, педагогической психологии и общей педагогики, психологии личности и дифференциальной психологии, детской и возрастной психологии, социальной психологии, медицинской психологии, детской нейропсихологии, патопсихологии, психосоматики; - основ дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; Методов активного обучения, социально-психологического тренинга общения, современных методов индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка; - Декларации прав и свобод человека, Конвенции о правах ребёнка, нормативных документов, регулирующих вопросы здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся и их социальной защиты.

Составление перспективного плана работы на год, предоставление анализа работы за год. Проведение просветительской, коррекционной, консультационной, диагностической, психопрофилактической работы с учащимися, их родителями (законными представителями) Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия; Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка; Определения факторов, препятствующих развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной); Оказывает помощь родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; Систематически ведет запись учета всех видов работы; Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и возрастных особенностей личности обучающихся, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; Консультирует работников учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетенции обучающихся. Педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих); В своей работе педагог-психолог использует знание: - общей психологии, педагогической психологии и общей педагогики, психологии личности и дифференциальной психологии, детской и возрастной психологии, социальной психологии, медицинской психологии, детской нейропсихологии, патопсихологии, психосоматики; - основ дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; Методов активного обучения, социально-психологического тренинга общения, современных методов индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка; - Декларации прав и свобод человека, Конвенции о правах ребёнка, нормативных документов, регулирующих вопросы здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся и их социальной защиты.