- Знакомство с новыми клиентами, презентация центра с программой International Baccalaureate (Международный бакалавриат). Прохождение корпоративного обучения, проектная деятельность с воспитанниками. - Разработка методической базы - Подбор и адаптация педагогического состава - Ведение психокоррекционных, релаксационных и стимулирующих занятий и игр с детьми - Проведение консультаций и бесед с родителями по вопросам возрастных особенностей, адаптации, социализации, развития и воспитания детей -Психологического сопровождения детей всех возрастов (наблюдение, адаптация вновь прибывших детей, составление и ведение документации на каждого ребенка) - Урегулирование конфликтных ситуации - Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения. - Составление психолого-педагогических заключений - Участие в педагогических и родительских собраниях. - Проведение мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации детей (первичное знакомство с центром, наблюдение в период адаптации, поддержание качественной обратной связи родитель-психолог-педагог). Выстраивание индивидуального плана и коррекционная работа с особенными детьми. Проведение семейных консультаций. Применение терапевтических методов при работе с детьми и родителями Работа в системе Монтессори Создание психологической службы в сети, методическое обеспечение. Создание единой психолого-педагогической документации для детских садов. Организация регулярного обучения педагогических сотрудников, проведение тематических тренингов и семинаров. Работа совместно с кадровой службой, разработка оценочного чек-листа, поддержка и адаптация вновь прибывших сотрудников. Написание тематических статей для информационных стендов

- Разработка концепции и направленности детского центра. - Организация сопровождающей документации. ; - Составление расписания, внутреннего распорядка и режима дня в ГКП; - Встречи с родителями, презентация центра и проводимых программ - Проведение занятий с детьми разного возраста - Адаптация и социализация детей (и родителей) к условиям в детском центре. - Бизнес-планирование, контроль бюджета. - Зонирование помещения под конкретные задачи; - Поиск и закупка материалов, мебели, канцтоваров; - Разработка рекламных буклетов, формирование текста и графических шаблонов. ; -Разработка и проведение тренингов и обучающих семинаров для сотрудников (мотивация, конфликтология, специфика работы в частном ДЦ, адаптация и социализация к условиям ДОУ и др.)

- Психологическое сопровождение воспитанников детского центра и их родителей -Первичная/входящая диагностика познавательного развития ребенка - Проведение комплексных развивающих занятий для детей всех возрастных групп с учетом тематического планирования - Проведение психологической диагностики различного профиля и предназначения. - Разработка развивающих и коррекционных программ «Я учусь владеть собой», «Школа мышления» и др. - Проведение консультаций, бесед и семинаров с родителями воспитанников ДЦ и педагогов. - Ведение групповых и индивидуальных занятий «Цветик-семицветик», «Волшебные обводилки», «Песочная и арт-терапия» - Сопровождение и индивидуальная коррекционная работа с детьми с ДЦП и РАС В качестве методиста: - Годовое планирование для старших и младших групп с учетов возрастных особенностей. ; - План проведения занятий для каждого из направлений; - Контроль за качеством педагогического процесса; - Формирование и методической базы с учетом особенностей учреждения и проводимых программ. ; - Разработка анкет-опросников для родителей и педагогов.- Организация и проведение пед.советов и планерок. Консультация и помощь персоналу; -Создание режима дня и расписания для каждой возрастной группы. - Составление и утверждение расписания; - Разработка концепции и направленности детского центра. От подбора помещения под конкретные задачи, до реализациии и поддержки проекта. - Организация сопровождающей документации, поддержание полноценной работы детского центра (заказ необходимых материалов, заполнение текущей документации, отчетность перед руководством)
 - Создание и ведение групп кратковременного пребывания (разработка планирования, планов занятия, карт развития и адаптации детей и т.д.)

- Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой. - Выполнение режима дня и сетки расписания - Ведение работы с родителями по вопросам воспитания детей в семье; - Проведение занятий по комплексных занятий для детей младших групп. - Разработка конспектов и проведение занятий по развитию речи (Гербова, Ушакова), познанию и математике («Игралочка», «Раз - ступенька, два - ступенька Петерсон Л.Г.). - Изучение индивидуальных особенностей воспитанников, проведение коррекционно-развивающей работы с воспитанниками. - Проведение психолого-педагогических игр и занятий. Введение интегрированных занятий (включающие задачи по познанию и физической культуре). - Подготовка и проведение интерактивных развивающих занятий. - Ведение документации: индивидуальные карточки детей, журналы мониторинга образовательного процесса, написание учебных планов, разработка психолого-педагогических и интегрированных занятий, составление перечня учебно-методических материалов. - Продготовка праздников, организация досуга детей. -Успешное применение на практике различных методик воспитания, развития и обучения, как для малышей‚ так и для дошкольников

- Воспитание и обучение детей младшей и средней групп. - Написание конспектов и проведение комплексных развивающих занятий с опорой на тематическое планирование - Проведение занятий в старшей и средней группах по развитию речи, математике и окружающему миру. Работа по программе «От рождения до школы» Васильевой, Комаровой. - Ведение групповых психолого-педагогических занятий - Диагностика психических познавательных процессов детей, использование полученных материалов с целью развития каждого ребенка. - Работа с родителями по вопросам воспитания детей, психолого-педагогические консультации. - Ведение творческих мастерских (кукла Тильда, лепка из глины, декупаж, рисование в технике «по сырому», конструирование и др.) - Создание единой психологической службы в организации, разработка и внедрение необходимой сопровождающей документации; - Формирование и методической базы с учетом особенностей учреждения и проводимых программ.; 
- Разработка анкет-опросников для родителей и педагогов различной направленности. Организация и ведение родительского клуба. - Написание тематическийх статей для сайта и соц.сетей

ФГУСПО«СПбИПТ» Секретарь руководителя Организация документооборота, ведение номенклатуры дел; планирование, корректировка учебных планов; организация встреч и переговоров, подготовка командировок руководителя; организация и участие в работе совещаний; контроль исполнения поручений; ведение архива; работа с входящими и исходящими звонками ,