.

Выстраивание работы факультета, поддержание текущих программ и разработка новых направлений.

Исследование новых направлений: - анализ рынка - анализ конкурентов - проведение исследований пользователей и работодателей - создание blueprint продукта - формирование УТП Разработка новых образовательных программ ДПО, краткосрочных программ, внутреннего обучения: - снятие запроса с заказчика, разработка и заполнение методического брифа - разработка методологии - разработка CJM - работа с экспертами - работа с вузами-партнёрами - разработка workflow по созданию контента - поддержка и контроль создания материалов - анализ обратной связи и доработка Оценка и переработка существующих программ: - Создание системы метрик - Создание критериев оценки программ - Проведение исследования пользователей, глубинных интервью, сбор обратной связи, доработка программ Менторинг и поддержка: - Поддержка и развитие младших методологов, организация и проведение стажировок

1. Разработка длительных (от 1 года) учебных программ для взрослых по различным направлениям дизайна (моушен-дизайн, компьютерная графика в кино, дизайн мобильных приложений). Разработка курсов различной длителньости внутри программ. 2. Сбор и анализ обратной связи 3. Методическая поддержка и переработка программ по результатам обратной связи 4. Подбор, обучение преподавателей. Управление командой преподавателей (>50 человек) 5. Анализ отрасли, анализ аудитории, исследования, cusdev. Формирование карты компетенций и портрета выпускника. 6. Написание учебных программ ДПО в соответствии с нормативными документами (ФГОСы, профстандарты) 7. Разработка методической поддержки для курсов: методичек, видео-уроков, базы знаний и прочего 8. Разработка шаблонов и регламентов для преподавателей 9. Проведение тренингов 10. Внедрение подходящей для достижения образовательных результатов модели обучения на существующие и новые программы 11.Формулирование критериев и форматов оценки

Организация процесса создания и проведения обучающих онлайн-курсов (более 10 тысяч участников) по проектному обучению. Ведение процесса создания онлайн-курса от идеи до сертификации участников. Анализ рынка. Расчёт бюджета курса. Подбор подрядчиков и коммуникация с ними. Написание технических заданий для подрядчиков. Участие в организации закупочного процесса, конкурсных процедур, договорного процесса. Разработка концепции курса, сборка программы, разработка обучающих материалов, работа с SME. Участие в создании программы курса, методических материалов и тестов. Постановка задач подрядчикам и коллегам внутри Академии (дизайнерам, разработчикам, методистам) и контроль выполнения. Продвижение курсов, набор участников. Организация продвигающих вебинаров. Организация и сопровождение стажировок в Академии наставников (более 70 участников). Постановка задач по разработке обучающей онлайн-платформы Академии наставников.

Координация и техническое сопровождение учебного процесса онлайн-школы Фоксфорд (координация, документальное сопровождение и обучение преподавателей, ведение документооборота, создание курсов и открытых занятий в онлайн-платформе Фоксфорда; создание и координация учебного расписания), проверка, корректура и редактирование учебно-методических материалов, разработка новых видов тестов совместно с командой разработки, создание и редактирование технических материалов, переработка учебных планов и программ в соответствии с требованиями. Работа с обращениями клиентов, консультация по подбору учебной программы. Координация и контроль работы команды кураторов (30-40 человек). Проведение обучающих вебинаров для кураторов, создание обучающих материалов для кураторов. Работа с базами данных. Информирование клиентов об изменениях в учебном процессе, создание почтовых рассылок. Ведение групп в социальных сетях. Поиск и создание контента. Коммьюнити-менеджмент, работа с лояльностью. Разработка и постановка задач по совершенствованию программного обеспечения, коммуникация с другими отделами по вопросам, связанным с учебным процессом.