В настоящее время - частный преподаватель, переводчик. Знание французского языка превышает уровень С2, так как словарный запас - более 15 000 слов, (включая литературную, научную, сленговую и старофранцузскую лексику). Ниже прилагаю программу курса "Введение во франц. культуру на франц. яз." (B2-C1). INTRODUCTION À L'HISTOIRE CULTURELLE DE LA FRANCE. (Projet du cours). 1. L'énigme des châteaux de la Loire. La formation de l'image historique et idéale de la France médiévale. 2. Le château de Versailles. (L'incarnation du concept de l'univers dans le jardin régulier ). 3. Corneille et Shakespeare, la similitude et la différence. (Rodrigue et Chimène - Roméo et Juliette). Le système phonétique et poétique de Corneille. 4. J. Racine, " Phèdre". L'analyse du protagoniste. Le monologue de Phèdre et son interprétation par les grandes comédiennes d'antan; (Champmeslés, Rachel, Sarah Bernard, M.Casarès). 5. L'art de la France au XVIIIe siècle. "Quand la vie n'est qu'un jeux". (La peinture française à la veille de la Révolution: un art présageant la chute de l'époque ). 6. Voltaire et Rousseau : deux pôles de la pensée française. 7. La musique française à travers les siècles, (Lully, Rameau, Debussy, Messiaen, Boulez). 8. La " Symphonie fantastique " de Berlioz. Une musique qui parle. 9. Le roman français du XIXe siècle. L'évolution du protagoniste: Julien Sorel, (le "Rouge et le Noir" ), Eugène de Rastignac, (le "Pere Goriot"), Georges Durois (le "Bel-Ami"). 10. La dramaturgie philosophique et incomprise de Rostand. "Cyrano de Bergerac", une oeuvre pré-existentialiste. 11. L'impressionnisme dans la peinture. Un mode nouveau de percevoir le monde . 12. L'impressionnisme dans la littérature. Les parallèles entre la littérature russe et française. (L.Tolstoy, Zola et Proust. Tutchev et Rimbaud). 13. L'oeuvre de Cézanne. Un proteste contre la précarité de la réalité. Le Paradis retrouvé de P. Gauguin. 14. Le monde mystérieux de J.Cocteau, (Orphée). 15. A.Artaud et le sort de " l'artiste maudit ". Le théâtre cruautique en tant qu'une tentative de réorganiser l'univers. (Le génie et la démence, Nietzsche, Van Gogh, Artaud). 16. Le réalisme poétique dans le cinéma français, Le cours est destiné aux niveaux B2-C1. Cependant, on pourrais bien le présenter d'une manière soit plus simplifiée soit plus détaillée selon la guise de l'auditoire. Lors de notre cours on examinerait des thèmes grammaticaux et lexicaux suivant: • Le participe présent, l'adjectif verbal et le gérondif. • Le subjonctif imparfait. • Le subjonctif plus-que-parfait. • L'orthographe des adjectifs composés. • Les noms à double genre. • La proposition subordonnée infinitive. La subordination inverse. • La valeur sémantique des mots et des locutions suivants: inéluctable/inévitable/inexorable/implacable, volage/étourdi, balader/ballader, inaliénable/intègre, tout à coup /tout d'un coup , il s'avère que /il se trouve que, rechigner/renâcler , dûment, succomber, mettre en berne, augure/ présage, transport /colère, à travers /au travers de, luxueux/luxuriant/luxurieux, sensé/censé, pas mal de/ plein chose, sagace/perspicace, pile/juste/exact, obéir/se plier à qqch, souplier à qqch, pallier/palier, viager/ de vie , protagoniste/héros, précaire/passager etc