Больше информации по резюме будет доступно после регистрации

Зарегистрироваться

Мужчина, 39 лет, родился 20 ноября 1986

Москва, м. Преображенская площадь, не готов к переезду, не готов к командировкам

Инженер, инженер-конструктор, инженер-гидравлик

45 000  на руки

Специализации:
  • Инженер-конструктор, инженер-проектировщик

Тип занятости: полная занятость

Опыт работы 2 года

Октябрь 2009Декабрь 2010
1 год 3 месяца
ООО «HAHN+KOLB».
Инженер - консультант
Опыт в сфере продаж, а так же коммуникативные навыки по работе и общению с клиентами, составление коммерческих предложений, ведение клиентов и составление договоров.
Июнь 2008Август 2008
3 месяца
ОАО“АВТОВАЗ”
слесарь-ремонтник 3 разряда
ремонт гидропневмосмазочной аппаратуры в производственно-техническом отделе гидропневмосмазачной аппаратуры Управления Главного Механика. Получены знания и технические навыки по разборке, сборке и ремонту гидропневмосмазачной аппаратуры.
Июнь 2007Август 2007
3 месяца
ОАО“АВТОВАЗ”
слесарь-ремонтник 3 разряда
ремонт гидропневмосмазочной аппаратуры в производственно-техническом отделе гидропневмосмазачной аппаратуры Управления Главного Механика. Получены знания и технические навыки по разборке, сборке и ремонту гидропневмосмазачной аппаратуры.
Июнь 2006Август 2006
3 месяца
ООО”МАДИ-МОТОР”
Токарь. фрезеровщик, шлифовщик
Замер полученной детали высокоточными измерительными приборами, металлообработка. Получены знания и практические навыки по использованию точных измерительных приборов, по изготовлению деталей на токарных станках, по фрезерованию и шлифовке деталей, по расточке блоков цилиндров ДВС.

Опыт вождения

Права категории B

Обо мне

Приложение: СТЕПЕНЬ 1-15% очень низкая ВЫРАЖЕННОСТИ 16-35% низкая ПАРАМЕТРОВ: 36-65% средняя 66-85 высокая 85-100% очень высокая ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ: Интеллектуальные особенности: СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ………………………………………………….……….67 (способность воспринимать, анализировать и усваивать новую информацию) ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ……………………………………………………….……...73 (степень развития интеллектуальных, творческих способностей) НОВАТОРСТВО……………………………………………………………….……………85 (стремление к конструктивным преобразованиям) Эмоционально-волевые качества: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ………………………………………………………………………………80 (самообладание, способность управлять своими эмоциями) ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ……………………………………………………………90 (стремление к соблюдению моральных норм) ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ………………………………………………………………….…..60 ( способность к сочувствию, сопереживанию и пониманию других людей) НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ………………………………………………………………………………………………29 ( пессимизм, недоверчивость, «зациклиность» на неудачах) САМОКОНТРОЛЬ………………………………………………………………….…………74 ( организованность, целенаправленность, умение контролировать эмоции и поведение) НАПРЯЖЁННОСТЬ……………………………………………………………………….….31 ( наличие возбуждения, беспокойство) Коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия: ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ……………………………………………………………………………….….69 ( желание общаться, устанавливать контакты с людьми) СОЦИАЛЬНАЯ СМЕЛОСТЬ……………………………………………………………………………………………...65 ( способность легко вступать в контакты, смело действовать при взаимодействии с людьми) ИМПУЛЬСИВНОСТЬ………………………………………………….……………………….…..21 ( эмоциональная окрашенность, экспрессивность и динамичность общения) ПРОНИЦАТЕЛЬНОСТЬ………………………………………………………………………….…..65 ( умение ориентироваться в социальных ситуациях и понимать мотивы поведения других людей) ВЛАСТНОСТЬ……………………………………………………………………………….……75 ( стремление к самоутверждению, независимости) САМООЦЕНКА…………………………………………………………………...80 ( степень развития самосознания и адекватности оценки своих личностных качеств) Интегральные показатели: ТРЕВОЖНОСТЬ…………………………………………….…………………………………………………….….….…..30 (степень наличия внутреннего беспокойства, озабоченности) ЭКСТРАВЕРТНОСТЬ………………………………….………………………………………………………………...….55 ( направленность во вне, способность к успешности адаптации в обществе) ЛОКУС КОНТРОЛЯ…………………………………………………………………………………………………………63 ( склонность человека к пониманию происходящего с ним как зависящего либо от него самого, его собственных действий, либо от неконтролируемых им фактов) Стратегии поведения в конфликте: СОПЕРНИЧЕСТВО………………………………………………………………………………………….………...…..56 (стремление добиться своих интересов в ущерб другому) СОТРУДНИЧЕСТВО………………………………………………………………………………………………………71 ( стремление к полному удовлетворению интересов обеих сторон) ПРИСПОСОБЛЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………...55 ( принесение в жертву собственных интересов ради другого) ИЗБЕГАНИЕ………………………………………………………………………………………………….……………...32 (стремление уйти от поиска решения конфликтов) Уровень актуализации потребностей: МАТЕРИАЛЬНЫЙ…………………………………………………………………………………………….…………...90 ( стремление к материальному комфорту, финансовому благополучию) БЕЗОПАСНОСТЬ……………………………………………………………………………………………….…………..88 (стремление избегать неприятностей, обеспечить себе спокойное будущее) СОЦИАЛЬНЫЕ…………………………………………………………………………………………………..………….57 ( стремление к объединению с другими людьми) ПРИЗНАНИЕ………………………………………………………………………………………………….……………..79 ( стремление повысить свой социальный статус, почувствовать себя значимым, пользоваться уважением, авторитетом) САМОВЫРАЖЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………..…...81 ( стремление к творческому росту, самосовершенствованию, приобретению новых знаний, навыков, умений) Что в настоящий момент является наиболее важным при выборе работы: Самостоятельность и ответственность: 9 Высокая интенсивность работы: 6 Признание: 7 Приобретение нового опыта, знаний: 10 Карьера: 12 Престиж компании: 5 Стабильность: 11 Сложность поставленных задач: 10 Близость к дому: 3 Деньги: 12 Лидерство: 8 Профессионализм: 10

Высшее образование

2009
Высшее образование
МАДИ(ГТУ)
Конструкторско механический/Гидравлические машины, гидропривод и гидропневмоавтоматика, Инженер. Квалификация: Гидравлические и пневматические системы технологического оборудования.

Знание языков

Русский — Родной

Английский — C1 — Продвинутый

Немецкий — A1 — Начальный

Повышение квалификации, курсы

2005
Прохождение курсов английского языка
Alpha school of English, г. St. Paul's Bay. Malta, диплом об окончании уровня Upperintermediate
2003
Прохождение курсов английского языка
Поволжский информационно образовательный центр, г. Тольятти, диплом об окончании уровня Upperintermediate
2001
Прохождение курсов английского языка
REGENCY school of English for students from overseas, г. Ramsgate, England, диплом об окончании уровня Intermediate

Гражданство, время в пути до работы

Гражданство: Россия

Разрешение на работу: Россия

Желательное время в пути до работы: Не имеет значения