Опыт работы по подготовке детей к школе включал комплексную деятельность, направленную на всестороннее развитие ребенка и его успешную адаптацию к школьному обучению. В обязанности входили: 1. Развитие памяти и мышления: Проведение занятий, направленных на развитие кратковременной и долговременной памяти через игры, задания на запоминание и воспроизведение информации. Упражнения на развитие логического и абстрактного мышления, умения анализировать, сравнивать и классифицировать. 2. Обучение чтению и грамоте: Постановка правильного звуко-буквенного анализа. Формирование навыков чтения по слогам с последующим переходом к беглому чтению. Знакомство с основами грамматики, развитие понимания структуры слова, предложения, текста. 3. Постановка руки к письму: Упражнения на развитие мелкой моторики через рисование, лепку, штриховку, выполнение графических диктантов. Освоение правильного положения руки и карандаша для формирования аккуратного почерка. Развитие координации движений и плавности письма. 4. Подготовка к письму: Обучение написанию элементов букв и цифр, тренировка плавных движений. Постепенное введение в написание слов и предложений. 5. Развитие логики и пространственного мышления: Работа с логическими задачами, головоломками, пазлами. Упражнения на ориентацию в пространстве, понимание последовательности действий. 6. Индивидуальный подход: Разработка персональных программ обучения с учетом уровня подготовки, интересов и особенностей ребенка. Работа с родителями, консультации по вопросам домашнего сопровождения обучения. 7. Формирование готовности к школе: Развитие навыков самостоятельной работы, усидчивости, внимания, эмоциональной устойчивости. Занятия по развитию речевых навыков: правильное произношение, формирование связной речи, расширение словарного запаса. Вся работа строилась на увлекательных, игровых методиках, чтобы ребенок воспринимал обучение как интересный процесс.

- проведение развивающих занятий и игр с детьми дошкольного возраста (1,5 - 6 лет) по предоставляемым методическим материалам на русском и английском языках, - организация и проведение прогулок, - помощь детям (одеваться, кормить, гигиена и др.), - контроль дисциплины и порядка в группе, - взаимодействие с родителями,

Детский развивающий комплекс "Счастливое детство": мини детский сад, сенсорная комната "СКАЗКА", группы по подготовке к школе 1. Проведение занятий по подготовке к школе (авторская программа). 2. Обучение чтению, развитие речи. 3. Развитие мелкой моторики, наглядно-образного и логического мышления, памяти, освоение сенсорных и математических эталонов. 4. Проведение развлекательных и познавательных мероприятий. 5. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольника.

1. Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей физическому развитию и навыков общения детей; 2.Проведение работы по развитию у детей по обучению их играм, разучиванию песен, стихов, сказок; 3. Контроль за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка; 4. Позитивный взгляд на жизнь, творческий подход к работе, работа на результат; 5. Умение выстраивать и поддерживать положительные взаимоотношения с клиентами; 6. Проведение развлекательных и познавательных мероприятий.

Студия для детей дошкольного возраста по подготовке детей к школе "Подсолнушек". 1. Проведение занятий по подготовке к школе (авторская программа). 2. Обучение чтению, развитие речи. 3. Развитие мелкой моторики, наглядно-образного и логического мышления, памяти, освоение сенсорных и математических эталонов. 4. Проведение развлекательных и познавательных мероприятий. 5. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольника.