Занималась планированием, разработкой редакционной политики, поиском актуальных тем; поддержкой команды авторов, внесением редакторских и корректорских правок в тексты, публикацией материалов. Отслеживала соблюдение редакционных стандартов, занималась фактчекингом. Разрабатывала руководства для авторов материалов по стилистике и оформлению текстов. "Играющий тренер": сама также искала источники и писала информационные тексты разного назначения, в том числе новостной контент, интервью и рекламные статьи различной тематики, авторские материалы, аналитические статьи и репортажи с места событий; создавала посты для публикаций в социальных сетях и блогах (туризм); готовила мультимедийные материалы, фото- и видеоконтент для постов в социальных сетях и сайта. Подбор фотоматериалов для иллюстрации текстовых материалов велся, в том числе, с использованием AI-инструментов. Продвижение развлекательного и информационного контента. За время работы сформировала и курировала пул из более 5 внештатных авторов, что увеличило ежемесячный объем публикаций на 40%. Запустила серию аналитических статей, повысивших вовлеченность (ER) на сайте на 25% и среднее время на странице на 2 минуты. Внедрила систему наставничества для практикантов; 3 из 5 студентов после стажировки реализовались в профессии. Разработала и внедрила редакционные стандарты и гайдлайны для авторов, сократив время на корректуру на 15%. Наладила процесс подбора и обработки фотоматериалов с использованием AI-инструментов, ускорив подготовку материалов к публикации на 20%.

Запустила и вела колонку происшествий, которая за 6 месяцев стала самым читаемым разделом сайта (30% всего трафика). Разработала и реализовала SMM-стратегию, приведшую к росту подписчиков в социальных сетях с 2 000 до 8 000 за полгода (+300%). Провела редизайн информационных блоков и запустила серию конкурсов, увеличив ежемесячную аудиторию сайта со 150 000 до 450 000+ уникальных посетителей. Руководила выпуском печатной газеты «Неделя города»: от подбора материалов до верстки и контроля печати.

Занималась развитием навыков устной речи у студентов разных уровней знания (от начального до продвинутого) в разных возрастных категориях (дети от 8 лет и взрослые). Благодаря инновационной методике развития устной речи, 90% учеников повысили школьные оценки на 1-2 балла за полугодие. Достигла 95% уровня удержания клиентов и 30% роста набора в группы за счет рекомендаций (сарафанное радио).

Перевод деловой корреспонденции с Посольством Великобритании в Узбекистане с английского на русский язык и с русского и узбекского на английский язык; Работала с клиентами, подготовка документов для Посольства Великобритании в Узбекистане (перевод на английский язык личных документов, справок, характеристик, рекомендаций, прошений и т. д., заполнение анкет для получения студенческих виз); Перевод других частных документов, не имеющих отношения к Посольству. Уже через месяц моей работы количество отказов в визе из-за неправильно подготовленных документов сократилось до нуля. Через два месяца фирма обзавелась постоянными клиентами, обращавшимися за переводами (не Посольской документации).

Преподавала английский язык в средней общеобразовательной школе ученикам с 5 по 11 класс; Уже через полгода работы стала членом инициативной группы городской методической секции учителей иностранных языков ГорОНО. Еще через год была приглашена в аттестационную комиссию муниципальной Олимпиады школьников по английскому языку. Разрабатывала тестовые задания для Олимпиады школьников по английскому языку школьного и муниципального уровней. По результатам работы в старших классах за два года, ученица 11 класса Григорьева Светлана заняла третье место на муниципальном этапе Олимпиады школьников по английскому языку. Как классный руководитель, организовала работу, отмеченную особой надбавкой к заработной плате по итогам дифференцированной оценки.