Методическая работа с педагогическими работниками.Помощь педагогам в написании общеобразовательной программы физкультурно-спортивной направленности. Составление планов: учебных, календарных, годовых в соответствии с программой.Ведение отчетной документации.Сопровождение и помощь в подготовке документации для аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности и повышению квалификационной категории до первой и высшей.

1.Вместе с заведующей детским садом осуществляла руководство дошкольным учреждением. 2. Участвовала: в подборе кандидатов на должности воспитателей, их помощников, специалистов; в создании благоприятного морально-психологического климата в коллективе, системы морального и материального поощрения сотрудников; в формулировке социального заказа своему детскому саду, выработке философии, определении целей ДОУ; в стратегическом планировании, разработке и внедрении программ развития и плана работы учреждения; в выборе (разработке) образовательных программ для детей; в организации воспитательно - образовательной работы с детьми; в организации экспериментальной, исследовательской работы в учреждении; в развитии и эффектном использовании интеллектуального потенциала ДОУ; в развитии сотрудничества с другими ДОУ, школами, детскими центрами, музеями и т.п. 3. Планировала воспитательно-образовательную, методическую работу с учетом профессиональных навыков, опыта воспитателей, предусматривая: предложения по плану работы ДОУ; повышение квалификации воспитателей; помощь воспитателям в самообразовании; аттестацию воспитателей; составление сетки занятий по возрастным группам; методическую помощь воспитателям (в первую очередь начинающим) в подготовке и проведении занятий; обмен опытом работы среди сотрудников ДОУ; ознакомление воспитателей с достижениями педагогической теории и практики; развитие преемственности ДОУ и школы; совершенствование работы с родителями; комплектование групп учебными пособиями, играми, игрушками; постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер по повышению эффективности методической работы. 4. Организовывала воспитательно-образовательную работу: готовила и регулярно проводила заседания педагогического совета; проводила для воспитателей открытые занятия, семинары, индивидуальные и групповые консультации, выставки, конкурсы; организовывала работу творческих групп; своевременно приобретала оборудование, необходимое для учебно-воспитательной, методической работы; вела картотеку издаваемой учебно-педагогической и методической литературы; комплектовала и пропагандировала среди воспитателей библиотеку учебно-методической и детской литературы, пособий и т.п.; организовывала работу воспитателей по изготовлению пособий, дидактических материалов; проводила совместные мероприятия со школой; готовила для родителей стенды, папки-передвижки об опыте семейного воспитания; своевременно оформляла педагогическую документацию; формировала и обобщала лучший опыт работы педагогов по разным проблемам и направлениям. 5. Осуществляла контроль за работой воспитателей: систематически проверяла планы воспитательно-образовательной работы; по графику посещала занятия в группах; следила за выполнением годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсоветов; организовывала взаимодействие в работе воспитателей, психолога, дефектолога, офтальмолога, логопеда, музыкального руководителя и других специалистов; регулярно проводила диагностику развития детей, их знаний, умений, навыков; изучала планы воспитателей по самообразованию. 6. Осуществляла взаимосвязь в работе ДОУ, семьи и школы.