Ребенок с 3 месяцев. Уход и развитие соответственно возрасту. Использование в играх пособий: Творчество с пеленок, серия "Умница", " Читаем с пелёнок" А.и Г. Маниченко. Слушаем классическую музыку : Моцарт В.А...детские песенки, много читаем.

Работа с девочкой с 2,5 лет до почти 6 лет.Использовала в работе развивающие методики раннего развития М. Монтессори, С. Лупан; систему физического развития, закаливания, развивающих игр Л. и Б. Никитиных, В. Скрипалева; математических способностей Е. Тамбовцевой, знакома с методиками ментальной арифметики, обучения чтению Г. Домана, Н. Зайцева. Соблюдение режима дня - кормила, гуляла,гигиенический уход, приучала самостоятельности, ответственности, опрятности и порядку. Создавая простейшие учебно-игровые ситуации, обучала буквам,чтению слогов и непосредственно чтению (моя воспитанница в 4 года свободно читала обычный шрифт), счету (в 5 лет начали ходить на занятия по ментальной арифметике). По желанию ребенка читали детские книги,учили стихи, песенки и скороговорки,играли в настольные игры, развивая интеллект, память и внимание. Пальчиковые игры, лепка, рисование – развивали речь. Прослушивали классическую музыку, ходили в театр, рассматривали альбомы с репродукциями с обсуждением и размышлениями об увиденном и услышанном. Прогулки и подвижные игры дополнялись детскими тренажером. Сопровождала на развивающие занятия и к врачу. Готовила еду для детей, семьи, а также в мои обязанности входили стирка, глажка детских вещей, влажная уборка детской комнаты и рабочей зоны квартиры. Есть рекомендательные письма. Люблю читать, слушать классическую музыку, живопись. Умею готовить. Образование высшее библиотечное – Кишиневский государственный университет, стаж по специальности 25 лет, категория высшая. Ответственная, доброжелательная, тактичная, аккуратная, без вредных привычек. Речь чистая и грамотная. ПК-пользователь. Биометрический загранпаспорт.

Полный уход и развитие мальчика 1г.3 мес. и помощь в уходе за девочкой 3 мес. Соблюдение режима дня для мальчика, приготовление еды и прикорма, смесей для двоих детей, развивающие занятия, 2 прогулки в день, стирка, глажка ; гигиенические процедуры, уход и кормление младшей девочки. В дальнейшем полный уход и развитие двоих детей, аналогичный работе в двух первых семьях.

Полный уход и развитие мальчика 2 г. и присмотр (кормление, соблюдение режима дня, уроков) за девочкой 12 лет. 1. приготовление еды, кормление; влажная уборка детской комнаты; уход за вещами (стирка, глажка) и игрушками ребенка; соблюдение режима дня, приучение к опрятности, умение пользоваться горшком, вместе убирать игрушки, создавая простейшие учебно-игровые ситуации - обучение буквам-слогам, счету, занятия по развитию интеллекта, памяти, внимания; чтение детских книг, занятия пальчиковыми играми для развития речи, рисование , лепка из пластилина, теста; прослушивание подобранной классической музыки во время игр и занятий; физические занятия на детском спортивном тренажере; прогулки и подвижные игры... 2. Присмотр за девочкой 12 лет. 3. Приготовление еды для всей семьи. 4. Уборка на кухне и прихожей. Есть рекомендательное письмо мамы.

1. Полный уход за ребенком-(девочки 1,5 лет) полный уход и развитие: приготовление еды, кормление; влажная уборка детской комнаты; уход за вещами (стирка, глажка) и игрушками ребенка; соблюдение режима дня, приучение к опрятности, умение пользоваться горшком, вместе убирать игрушки, развивающие игры с кубиками Никитиных, создавая простейшие учебно-игровые ситуации - обучение буквам-слогам, счету, занятия по развитию интеллекта, памяти, внимания; чтение детских книг, занятия пальчиковыми играми для развития речи, рисование, лепка из пластилина, теста; прослушивание подобранной классической музыки во время игр и занятий; физические занятия на детском спортивном тренажере; прогулки и подвижные игры... 2. Присмотр за девочкой 12 лет. 3. Приготовление еды для всей семьи. 4. Уборка на кухне и прихожей. Есть рекомендательное письмо мамы.