Определение стратегии, целей и задач развития учебного центра, принятие решений о программном планировании его работы, участии в различных программах и проектах. Разработка, утверждение и реализация программ развития учебного центра, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего трудового распорядка учебного центра.

- контроль и координация за всеми направлениями деятельности работников методического отдела в соответствии с законодательством РФ - планирование деятельности отдела, учет и своевременное представление необходимой отчетности, внедрение прогрессивных форм организации труда - разработка и утверждение основных программ профессионального развития, дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и переподготовки - обеспечение внешнего признания качества дополнительных профессиональных программ, в том числе по проведению профессионально-общественной аккредитации - презентация содержания и основных форм внедрения инновационных технологий и программ обучения, в том числе и через организацию внешних мероприятий – вебинаров, форумов и пр.

• разработка программно-методических материалов в рамах научно-исследовательской деятельности института; • экспертиза научно-методических материалов.

• чтение лекционных курсов – логопедия, коррекционная педагогика и психология, специальная психология, педагогика и психология раннего и дошкольного возраста - разработка и реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки (ДПП ПК «Организация и сопровождение инклюзивных практик в условиях реализации ФГОС ДО», 72ч; ДПП ПК «Инновационные технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста», 72ч; ДПП ПК «Подготовка детей старшего дошкольного возраста в условиях разноуровневой дифференциации», 72ч (dpomos.ru); ДПП ПП «Логопедия» (380ч), ДПП ПП «Специальная психология» (380ч) и др.); • научное консультирование педагогов дошкольного и специального (коррекционного) образования по реализации содержания инновационных и экспериментальных площадок. - участие в проблемно-проектных семинарах для экспериментальных площадок по современным проблемам инновационного образования; в работе конференций международного и всероссийского уровней по проблемам педагогики высшей школы и образования взрослых.

Повышение квалификации педагогов дошкольного образования, логопедов, специальных психологов (лекции, семинары, вебинары и пр.) Разработка Программ дополнительного профессионального образования Экспертиза Программ и образовательных продуктов

• разработка УМК к квалификационным курсам для педагогических и руководящих работников ДОУ, факультета переподготовки по специальности «Воспитатель групп раннего и дошкольного возраста» - «Воспитание детей раннего возраста в элементарных видах труда», «Истоки конструктивной деятельности детей раннего возраста», «Моделирование среды ДОУ как средства интеллектуального развития дошкольников», «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в разных видах конструирования», «Основы логопедической работы в ДОУ» и др.; • разработка тестовых заданий и участие в экспертизе материалов к аттестации педагогических работников МДОУ на высшую квалификационную категорию; • научное руководство опытно-экспериментальной работой МДОУ-ЦРР по проблеме «Технология проектирования среды ДОУ как средства формирования и развития личности дошкольника».

оказание специализированной логопедической помощи, используя различные организационные формы диагностико-коррекционной работы комплектование групп детей с различной речевой патологией, организация и проведение необходимой коррекционной работы в них по определенной программе проведение консультационной работы с воспитателями групп и родителями по проблемам речевого развития детей