Резюме Психолог-консультант

Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечивать правильную работу нашего веб-сайта и анализировать сетевой трафик.
Правила использования файлов cookie

Мы используем файлы cookie. Правила использования файлов cookie

Для работы с нашим сайтом необходимо, чтобы Вы включили JavaScript в вашем браузере.

Ищу работу

Ищу сотрудника

Сервисы

Больше информации по резюме будет доступно после регистрации

Зарегистрироваться

Психолог-консультант

100 000 ₽ на руки

Специализации:

Психолог

Тип занятости: полная занятость, частичная занятость, проектная работа/разовое задание

Опыт работы 9 лет 3 месяца

Апрель 2020 — по настоящее время

6 лет 2 месяца

Твоя Территория

Санкт-Петербург, твоятерритория.онлайн

Психолог

- Оказывала психологическую помощь и поддержку в разрешении различных вопросов (отношения, конфликты, суицидальные мысли, самодеструктивное поведение, отсутствие цели и т.д.) через общение по электронной почте; - Оказывала поддержку и помогала в снятии симптомов, в работе с эмоциональным состоянием.

Июнь 2017 — по настоящее время

9 лет

Психологическое консультирование

Москва

Психолог-консультант

Проведение индивидуальных и парных консультаций, тренингов в очном и онлайн форматах. Успешно разрешила запросы клиентов, связанные с: - проблемами во взаимоотношениях с партнером/партнершей, семьей, коллегами, друзьями и окружающими людьми; - страхами и тревогой; - горем и утратой; - личностным и профессиональным саморазвитием, самооценкой; - психосоматическими расстройствами; - психологическим сопровождением различных расстройств (депрессия, БАР, тревожное расстройство). Кроме психотерапевтической работы проводила психодиагностику детей и взрослых на предмет психоэмоциального состояния, особенностей личности, выявления психических нарушений путем патопсихологического обследования и т.д.

Сентябрь 2020 — Ноябрь 2021

1 год 3 месяца

Семейный психологический центр "Переходное пространство"

Ярославль

Руководитель направления по психотерапии пар

В качестве руководителя направления по работе с парами мной осуществляются следующие задачи: - психологическое консультирование пар или отдельных партнеров в рамках эмоционально-фокусированной терапии; - подбор специалистов на должность психологов-консультантов, работающих с парами; - налаживание и поддержание эффективной работы направления; - составление и проведение программ профессионального роста для психологов, решивших профессионально развиваться в области психотерапии пар.

Март 2019 — Март 2020

1 год 1 месяц

Moneyeducation (Проект по денежному воспитанию детей)

Москва, moneyeducation.ru

Сооснователь проекта

- Участвовала в разработке программы элективного курса по денежному воспитанию детей от 7 до 18 лет; - Занималась созданием диагностических материалов, направленных на исследование уровня сформированности денежных навыков у детей разного возраста; - Устанавливала и поддерживала контакт с заказчиками (родителями) - консультировала по вопросам формирования денежных навыков в семье, оказывала необходимую поддержку, способствовала изменению семейной среды на более благоприятную; - Занималась разработкой индивидуальной траектории формирования денежных навыков для каждого ребенка на основе его индивидуальных особенностей; - Повышала уровень сформированности необходимых для определенного возраста денежных навыков, а также способствовала формированию у детей адекватного денежного мировоззрения с помощью методов беседы, игровых методов, кейс-методов, сказкотерапии т.д.

Сентябрь 2017 — Март 2018

7 месяцев

МБОУ СШ №43, г. Иваново

Иваново (Ивановская область), school43.ivedu.ru

Педагог-психолог

- Проводила психологическую диагностику детей с использованием проективных и тестовых методик (адаптация к школе и новым этапам обучения, диагностика психоэмоциональной и мотивационной сфер, профориентационная диагностика, выявление нарушений развития и т.д.); - Проводила консультационную работу с родителями по вопросам адаптации детей к школе, повышению мотивации к обучению, поддержания положительного психоэмоционального состояния детей и т.д.; - Реализовывала психологическое просвещение детей, родителей и учителей относительно преимуществ применения психологического вмешательства в жизнь школьников; - Провела более 10 коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста индивидуально и в малых группах с помощью методов беседы, арт-терапии, музыкотерапии, сказкотерапии, игровой терапии, телесно-ориентированной терапии (работа со страхами и тревогой, коррекция негативного поведения, развитие социальных навыков и т.д.); - Участвовала в проведении курса тренингов для школьников "Азбука общения", направленного на развитие у детей навыков продуктивного общения, избавление от страхов и комплексов, управление своими чувствами и эмоциями, развитие способности выражать свое мнение, а также взаимодействовать со сверстниками и взрослыми; - Провела несколько уроков по психологии (профориентация, основы психологии); - Участвовала в ведении отчетной документации о работе психолога в школе (составление психологических заключений, составление отчетов о проведенной работе, разработка программ тренингов и коррекционно-развивающих занятий, разработка программ психологических курсов).

Июнь 2017 — Август 2017

3 месяца

ДСОЛ КД "Березовая роща"

dsol-berezka37.ru

Воспитатель

В должности воспитателя успешно осуществляла следующие задачи: - Присмотр за детьми (соблюдение режима дня, обеспечение безопасности, поддержание здоровья и благополучия детей); - Организация досуга детей (проведение игр и упражнений, вовлечение детей в активную коллективную деятельность); - Организация и проведение различных культурно-массовых мероприятий (помощь в организации и проведении общелагерных мероприятий, а также организация отрядных мероприятий); - Постоянное поддержание положительного психоэмоционального состояния детей; - Периодическое проведение различных отрядных мероприятий, направленных на сплочение коллектива; - Устранение возникающих в коллективе конфликтных ситуации. Средний размер отрядов составлял 30 человек. Возраст детей от 9 до 16 лет.

Июнь 2016 — Август 2016

3 месяца

ДСОЛ КД "Березовая роща"

dsol-berezka37.ru

Воспитатель

В должности воспитателя успешно осуществляла следующие задачи: - Присмотр за детьми (соблюдение режима дня, обеспечение безопасности, поддержание здоровья и благополучия детей); - Организация досуга детей (проведение игр и упражнений, вовлечение детей в активную коллективную деятельность); - Организация и проведение различных культурно-массовых мероприятий (помощь в организации и проведении общелагерных мероприятий, а также организация отрядных мероприятий); - Постоянное поддержание положительного психоэмоционального состояния детей; - Периодическое проведение различных отрядных мероприятий, направленных на сплочение коллектива; - Устранение возникающих в коллективе конфликтных ситуации. За одну смену получила повышение с должности вожатого до должности воспитателя. Средний размер отрядов составлял 30 человек. Возраст детей от 9 до 16 лет.

Навыки

Уровни владения навыками

Обо мне

Я дипломированный психолог, использующий в своей работе транзактно-аналитический подход; практикующий психолог в области терапии пар на основе эмоционально-фокусированной терапии. Моя психотерапевтическая работа строится на основе транзактно-аналитического подхода. Также я использую элементы следующих подходов: - арт-терапия; - когнитивно-поведенческая терапия; - коучинг; - коучинговые ассоциативные карты / метафорические ассоциативные карты. Учебные достижения: Я с отличием закончила Ивановский государственный университет по направлению "Психолого-педагогическое образование" (бюджетное отделение). Также с отличием закончила магистратуру НИУ Высшая Школа Экономики по направлению "Транзактный анализ. Мультипрофильное консультирование" (бюджетное отделение). Прошла международную сертификацию по транзактно-аналитическому коучингу (ICU). На данный момент активно занимаюсь развитием своих профессиональных компетенций. Прохожу четырехлетний глубинный курс по изучению транзактного анализа в психологическом консультировании и психотерапии, организованный Европейской Ассоциацией Транзактного Анализа. Кроме того прохожу обучение в рамках эмоционально-фокусированной терапии пар. Профессиональные достижения: Успешно разрешила запросы клиентов, связанные с: - проблемами во взаимоотношениях с партнером/партнершей, семьей, коллегами, друзьями и окружающими людьми; - страхами и тревогой; - горем и утратой; - личностным и профессиональным саморазвитием, самооценкой; - психосоматическими расстройствами; - психологическим сопровождением различных расстройств (депрессия, БАР, тревожное расстройство). Кроме психотерапевтической работы провожу психодиагностичестику детей и взрослых на предмет психоэмоциального состояния, особенностей личности, выявления психических нарушений путем патопсихологического обследования и т.д. Научные публикации: 1. "Практико-ориентированное взаимодействие с учащимися будущего педагога-психолога"(2016) (http://ivanovo.ac.ru/upload/medialibrary/876/MN2016_5.pdf). 2. "Педагогические условия формирования научных понятий" (2017) (http://ivanovo.ac.ru/upload/medialibrary/3ed/5_Filosofiya_Fizkultura_2017.pdf). 3. "Методика формирования научных понятий" (2018) (http://ivanovo.ac.ru/upload/medialibrary/da3/YS-2018-5.pdf). 4. "Психолого-педагогические условия формирования научных понятий у обучающихся" (2018) (http://sspu.ru/pages/science/doc/sbornik/Sbornik_konf_2018.pdf?v. Научные работы: 1. Бакалаврская дипломная работа "Психолого-педагогические условия формирования научных понятий у обучающихся" (Ивановский государственный университет, 2018). В рамках работы мной была создана авторская методика формирования научных понятий у обучающихся, а также разработан и реализован дистанционный курс для преподавателей по овладеванию ими разработанной методикой. 2. Магистерская диссертация "Взаимосвязь родительских предписаний со способами обращения с трудными жизненными ситуациями (НИУ "Высшая школа экономики", 2020). В рамках работы мной были разработан опросник, выявляющий предпочитамый способ обращения с трудными жизненными ситуациями, а также был адаптирован англоязычный опросник, направленный на выявление родительских предписаний.